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“神獸”即將歸籠,家長迎來曙光?班主任:您想多了! 2020-04-14 01:19:45

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作為家長,
大都經歷了興奮陪讀、
斗智斗勇、憤怒巔峰、
無奈將就、盼望開學,
這樣一個反復不定,
惶恐焦慮的經歷。

不管怎樣,
好在馬上要開學了,
家長們以為曙光將臨,
自己可以功成身退了嗎?


負責任地提個醒!
這三點,不是您所以為的真相……


01
開學了,我就可以安心上班了!

您才是孩子永不退休的班主任,您才是孩子永遠的導師。老師只是陪伴孩子短暫的幾年,而您卻要陪伴孩子一輩子。

越是逃避眼前的現實,越會陷入痛苦的境地。我們的幻想不過是自欺欺人罷了,現在在孩身上欠下的陪伴,未來會加倍奉還!現在也許安心,未來就是勞心!


02
開學了,孩子就不會這么懶散了

平時孩子在學校學習,父母沒有親眼看到他的學習狀態,總是幻想他在學校很認真。現在全天候陪伴,您看到孩子在網課面前的樣子,就是他在學校上課的樣子,這才是孩子最真實的狀態。

了解了這一點,您還需要明白,孩子不是到了學校就自然改變,關鍵還是在于自律和習慣。


03
開學了,老師比我更會教育孩子。

最好的老師是父母,最好的學校是家庭!孩子的習慣、意志、心態,都與家庭教育息息相關。家庭教育不到位,學校教育做得再好也無濟于事。

教育,從來不是哪一方孤軍奮戰,也不能完全期待學校教育對孩子的改變。因為,孩子是一個家庭的未來,您才是孩子的未來。家庭教育發揮主力功效,學校教育才可以起到錦上添花的作用。


兼顧幾個身份
改變孩子先改變自己




01

把自己調整為農人——多一點精心

我們先把自己當作農人,家庭是土壤,孩子是我們播下的種子。種子需要我們精心地種植、施肥、除草、打藥、收割。

當然,我們也不能揠苗助長,必須學習、觀察,了解“種子”生長的規律,避免急功近利,急于求成,害了孩子而不自知。


02
把自己調整為理發師——多一點狠心

一個好的理發師,總是大膽果決與細膩謹慎相融,大刀闊斧與精雕細琢相輔。

同理,我們做家長的,針對孩子不愿意早起、不愿意上網課或者上網課玩手機,也需要整體思考:孩子為什么不愿上網課?如果是孩子自身惰性的原因,我們就需要像理發師一樣,大刀闊斧,狠心一點,該定規則的定規則。

像理發師修葺頭發一樣去修葺錯誤,用心修正,是我們家長義不容辭的責任!


03
把自己調整為魔術師——多一點恒心

魔術師的特點是心理素質過硬,手上動作要快,具備一些物理化學等專業知識,善于利用道具或者手法,把不可能變成可能。

靜心審視自己的孩子:他到底是自覺的,還是不自覺的?他在哪些方面差,差的原因是什么?他需要我們提供什么樣的幫助?分析后再制定逆襲方案,多一點恒心,請相信:您的孩子有您的呵護,就會有奇跡!


采取一定的行動
執行力才是孩子逆襲的關鍵



1.認識篇:組織一場家庭會議

全家人舉行一場家庭會議,幫助孩子復盤這段時間學習網課的過程,理性分析這段時間的得失,并進行自我修正。

2.夢想篇:重定一個完整目標

重新幫助孩子回顧自己的夢想,為了實現這個夢想,制定相應的遠期目標、中期目標、近期目標,并思考什么樣的行動可以讓目標看得見。

3.承諾篇:共商一個行動契約

家長和孩子共同商定一個全家人的行動契約,每個人到底怎么做,做好了怎么獎勵,沒有做好怎么懲罰,真正地做到落實。

4.魄力篇:電子產品大清理

把影響孩子心智的電子產品,游戲工具等,進行一次大清理,由父母保管,并定好限時玩耍的時間。

5.作息篇:舉行一次上課儀式

為了監督孩子做到按時早起,舉行上課儀式:穿好校服,整理書桌,課前播放上課玲聲,模擬學校上課。

6.溝通篇:扮演一次家庭主播

父母拍一段自己的視頻,錄一段心理話,讓孩子聽到看到,從而理解父母的苦心。

7.效率篇:制定一個時間管理

把當天的事情進行整體規劃。采取要事第一的原則進行事務安排,從而提升孩子的做事效率。

8.陪伴篇:做一個旁聽生

坐在孩子旁邊,和孩子一起學習,了解上課內容。讓孩子親眼看到父母學習的認真和專注,發揮身教的作用。

9.調整篇:每天高效一分鐘

為了拉近親子關系,可以每天來一個“一分鐘傾聽、一分鐘贊美、一分鐘鼓勵、一分鐘矯正”,發現孩子的優點就贊美,發現孩子的問題就引導。

10.監督篇:每天一次大檢查

每天堅持真正落到實處地檢查孩子作業,查看群信息,關注孩子表現,兌現家庭契約。

11.身體篇:每天半小時運動

身體是第一位,是防疫的關鍵保障。每天做好眼保健操,保護好孩子的眼睛,同時陪伴孩子體育鍛煉。

12.閱讀篇:共享親子閱讀時光

每天晚上和孩子一起親子共同閱讀。一個熱愛閱讀的孩子永遠不會學壞,一個熱愛閱讀的家庭是不斷成長的學習型家庭。

13.意志篇:打一個持久戰

做好“堅持堅持再堅持”的準備,陪伴孩子需要堅持不懈,這不是三分鐘熱度的事情,而是一個長久的告白。




為了孩子,愿我們一起努力,
共同關注孩子的學習狀態,
了解孩子的學習內容,
檢查孩子的學習效果,
相信,家長才是孩子最好的老師!
(本文作者系吳小霞,來源于星教師版權屬于原作者,如有侵權,請聯系我們處理)

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掃碼查看下載全部資源作為家長,大都經歷了興奮陪讀、斗智斗勇、憤怒巔峰、無奈將就、盼望開學,這樣一個反復不定,惶恐焦慮的經歷。不管怎樣,好在馬上要開學了,家長們以為曙光將臨,自己可以功成身退了嗎?負責任地提個醒!這三點,不是您所以為的真相……01開學了,我就可以安心上班了!您才是孩子永不退休的班主任,您才是孩子永遠的導師。老師只是陪伴孩子短暫的幾年,而您卻要陪伴孩子一輩子。越是逃避眼前的現實,越會陷入痛苦的境地。我們的幻想不過是自欺欺人罷了,現在在孩身上欠下的陪伴,未來會加倍奉還!現在也許安心,未來就是勞心!02開學了,孩子就不會這么懶散了。平時孩子在學校學習,父母沒有親眼看到他的學習狀態,總是幻想他在學校很認真。現在全天候陪伴,您看到孩子在網課面前的樣子,就是他在學校上課的樣子,這才是孩子最真實的狀態。了解了這一點,您還需要明白,孩子不是到了學校就自然改變,關鍵還是在于自律和習慣。03開學了,老師比我更會教育孩子。最好的老師是父母,最好的學校是家庭!孩子的習慣、意志、心態,都與家庭教育息息相關。家庭教育不到位,學校教育做得再好也無濟于事。教育,從來不是哪一方孤軍奮戰,也不能完全期待學校教育對孩子的改變。因為,孩子是一個家庭的未來,您才是孩子的未來。家庭教育發揮主力功效,學校教育才可以起到錦上添花的作用。兼顧幾個身份改變孩子先改變自己01把自己調整為農人——多一點精心我們先把自己當作農人,家庭是土壤,孩子是我們播下的種子。種子需要我們精心地種植、施肥、除草、打藥、收割。當然,我們也不能揠苗助長,必須學習、觀察,了解“種子”生長的規律,避免急功近利,急于求成,害了孩子而不自知。02把自己調整為理發師——多一點狠心一個好的理發師,總是大膽果決與細膩謹慎相融,大刀闊斧與精雕細琢相輔。同理,我們做家長的,針對孩子不愿意早起、不愿意上網課或者上網課玩手機,也需要整體思考:孩子為什么不愿上網課?如果是孩子自身惰性的原因,我們就需要像理發師一樣,大刀闊斧,狠心一點,該定規則的定規則。像理發師修葺頭發一樣去修葺錯誤,用心修正,是我們家長義不容辭的責任!03把自己調整為魔術師——多一點恒心魔術師的特點是心理素質過硬,手上動作要快,具備一些物理化學等專業知識,善于利用道具或者手法,把不可能變成可能。靜心審視自己的孩子:他到底是自覺的,還是不自覺的?他在哪些方面差,差的原因是什么?他需要我們提供什么樣的幫助?分析后再制定逆襲方案,多一點恒心,請相信:您的孩子有您的呵護,就會有奇跡!采取一定的行動執行力才是孩子逆襲的關鍵1.認識篇:組織一場家庭會議全家人舉行一場家庭會議,幫助孩子復盤這段時間學習網課的過程,理性分析這段時間的得失,并進行自我修正。2.夢想篇:重定一個完整目標重新幫助孩子回顧自己的夢想,為了實現這個夢想,制定相應的遠期目標、中期目標、近期目標,并思考什么樣的行動可以讓目標看得見。3.承諾篇:共商一個行動契約家長和孩子共同商定一個全家人的行動契約,每個人到底怎么做,做好了怎么獎勵,沒有做好怎么懲罰,真正地做到落實。4.魄力篇:電子產品大清理把影響孩子心智的電子產品,游戲工具等,進行一次大清理,由父母保管,并定好限時玩耍的時間。5.作息篇:舉行一次上課儀式為了監督孩子做到按時早起,舉行上課儀式:穿好校服,整理書桌,課前播放上課玲聲,模擬學校上課。6.溝通篇:扮演一次家庭主播父母拍一段自己的視頻,錄一段心理話,讓孩子聽到看到,從而理解父母的苦心。7.效率篇:制定一個時間管理把當天的事情進行整體規劃。采取要事第一的原則進行事務安排,從而提升孩子的做事效率。8.陪伴篇:做一個旁聽生坐在孩子旁邊,和孩子一起學習,了解上課內容。讓孩子親眼看到父母學習的認真和專注,發揮身教的作用。9.調整篇:每天高效一分鐘為了拉近親子關系,可以每天來一個“一分鐘傾聽、一分鐘贊美、一分鐘鼓勵、一分鐘矯正”,發現孩子的優點就贊美,發現孩子的問題就引導。10.監督篇:每天一次大檢查每天堅持真正落到實處地檢查孩子作業,查看群信息,關注孩子表現,兌現家庭契約。11.身體篇:每天半小時運動身體是第一位,是防疫的關鍵保障。每天做好眼保健操,保護好孩子的眼睛,同時陪伴孩子體育鍛煉。12.閱讀篇:共享親子閱讀時光每天晚上和孩子一起親子共同閱讀。一個熱愛閱讀的孩子永遠不會學壞,一個熱愛閱讀的家庭是不斷成長的學習型家庭。13.意志篇:打一個持久戰做好“堅持堅持再堅持”的準備,陪伴孩子需要堅持不懈,這不是三分鐘熱度的事情,而是一個長久的告白。為了孩子,愿我們一起努力,共同關注孩子的學習狀態,了解孩子的學習內容,檢查孩子的學習效果,相信,家長才是孩子最好的老師!(本文作者系吳小霞,來源于星教師版權屬于原作者,如有侵權,請聯系我們處理)點擊閱讀原文下載全冊PPT課件動畫教案習題整套資料

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